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A psicologia estuda o comportamento humano, visando o autoconhecimento, é a oportunidade que se dá para olhar de frente seus problemas e as dificuldades causadoras de sofrimento, é aprender a melhor maneira de lidar com elas, se fortalecer, desenvolver potenciais e investimento em sua qualidade de vida e crescimento pessoal.
Fazer terapia é reservar um espaço e tempo para cuidar de você. A psicologia está relacionada à personalidade, aprendizagem, motivação, memória, inteligência, funcionamento do sistema nervoso, comunicação inter e intra pessoal, desenvolvimento, comportamento sexual, agressividade e comportamento em sociedade.
Patologias Abordadas:
Sintomas fisiológicos, oriundas de novas situações, causada por medos, temores, receios, inquietações.
Pode ser detectada por alterações da respiração, frequência cardíaca e choro.
Sintomas fisiológicos, oriundas de novas situações, causada por medos, temores, receios, inquietações.
Pode ser detectada por alterações da respiração, frequência cardíaca e choro.
O estresse pode ser um desgaste emocional e psíquico na qual a pessoa, por pressões ambientais, tais como trabalho e um problema específico, a deixa agitada, irritada, etc.
A depressão deixa o indivíduo sem vontade de viver, em uma tristeza profunda, com sentimento de vazio, desesperança, desmotivação, sensação de inutilidade e incapacidade, perda de interesse por atividades prazerosas e dificuldade em realizar atividades diárias. Prejudicando as relações familiares, profissionais, e sociais.
Identificar dificuldades emocionais e afetivas, que estão relacionadas com o aprendizado, seja a relação com familiares, amigos e professores com a instituição escolar.
Apelidos ofensivos, xingamentos, humilhações, brincadeiras com intuito de depreciar, ou constranger o indivíduo em relação à característica que podem ser físicas, religiosas, gênero, etnia.
TEA (Transtorno de Espectro Autista) Equipe Multidisciplinar
O indivíduo que se encontra dentro desse quadro, pode apresentar dificuldade na comunicação social ou interação social (como na linguagem verbal e não verbal) e padrões restritos e repetitivos de comportamento, comportamentos sociais inesperados e inadequados em situações em situações corriqueiras.
Uma sensação que causa tristeza, desânimo. Dificuldade em ser inserido ou se inserir dentro de um grupo. Cabe ao psicólogo dar atenção aos pensamentos e questionamentos dos adolescentes acolhendo seus sentimentos, inseguranças, limitações, medos e temores.
O isolamento social causado pela pandemia trouxe mudanças de comportamentos e hábitos para uma grande parte da população provocando transtornos psicossomáticos. Gerando sintomas tais como: ansiedade, depressão, medo, temores.
Fonoaudiologia é a ciência que estuda e trabalha a comunicação humana. Em todas as áreas da comunicação, seja ela fala, voz, audição, linguagem oral e escrita, fluência e o processamento auditivo central.
Atua na promoção, prevenção, avaliação, diagnóstico, orientação e terapia da comunicação humana, seja oral e escrita, assim como das habilidades e perdas auditivas. ( habilitação e adequação). Abrangendo desde o nascimento a fase adulta.
Patologias Abordadas:
Apesar da audição encontrar-se dentro dos padrões de normalidade, o “ouvir” ou a “interpretação” e ou a “organização” cerebral encontra-se alterada. Tem dificuldade de entender compreender na presença de ruído ou com outras pessoas falando próxima a ela.
Exemplo: Você pede “Pegue a bola azul no quarto” a pessoa com PAC, vai ao quarto e “esquece” o resto da informação, ou pega a bola de qualquer cor, outro exemplo comum: Você chama a pessoa e ela não escuta.
Ou seja, a pessoa ouve, porém não consegue se organizar (processar a informação) para dar uma resposta correta/coerente.
Realizamos a reabilitação e o treinamento acústico em ambiente acusticamente trabalhado.
Algumas pessoas nascem com deficiência auditiva ela pode aparecer em diferentes graus leve, moderada, severa ou profunda, essa alteração provoca dificuldade de fala e linguagem e devem ser trabalhadas desde a descoberta da perda.
Auxiliar na fala, na linguagem oral e as funções auditivas em pacientes que fazem uso de aparelhos auditivos.
É o som produzido pelas pregas vocais, na passagem do ar, de acordo com a respiração
O trabalho fonoaudiológico tem como base:
É a dificuldade em pronunciar certos sons específicos quando está se comunicando.
São considerados aqui os Distúrbios articulatórios, em que ocorrem omissão, trocas e distorções de fonemas, além de sigmatismo lateral (falar com a língua na lateral dos dentes) e ou sigmatismo anterior (falar com a língua no meio dos dentes)
O trabalho fonoaudiológico nesta área é a realização de exercícios mio funcionais e o treinamento do som.
Apelidos ofensivos, xingamentos, humilhações, brincadeiras com intuito de depreciar, ou constranger o indivíduo em relação à característica que podem ser físicas, religiosas, gênero, etnia.
É a forma que a pessoa se expressa através do seu conhecimento sobre o mundo.
A pessoa não consegue elaborar oralmente uma resposta ao que lhe foi perguntado. Não conseguindo formular e expressar a sua opinião, muitas vezes necessitando de perguntas para conseguir se expressar. Não consegue sequencializar os eventos na ordem dos acontecimentos. Observamos a dificuldade de compreensão/ entendimento.
O objetivo da fonoaudiologia nessa área e auxiliar o indivíduo a organizar as idéias, através de interpretação de textos, conversas sobre o dia-a-dia, histórias em sequência, entre outros.
É a forma que a pessoa interpreta o que leu, em conjunto com seu conhecimento sobre o mundo, e na escrita a forma como ela elabora seus pensamentos e põe no papel.
A dificuldade de ler e compreender/ entender, textos narrativas e histórias. Não conseguir elaborar através da escrita as suas idéias de forma a ser compreendido, e ter uma ordem cronológica dos acontecimentos nos seus relatos.
Também observamos tanto na leitura, quanto na escrita trocas na transcrição grafema/fonema (escrita/fala), não decorrentes da alterações na alfabetização e ou gramática.
A Fonoaudiologia tem como base a reestruturação das dificuldades, apresentadas, que envolvem dificuldade de aprendizagem e podem aparecer em conjunto com outras patologias, sendo nosso objetivo, identifica-las.
Compreende as estruturas de lábios, língua, palato duro, palato mole, arcada dentária, bochechas e mentual (queixo) e suas funções sucção, mastigação, deglutição, fonação e respiração.
Através dos exercícios mio funcionais orais, estimulação intra e extra oral, buscamos reestabelecer essas funções.
Auxilio no tratamento ortodôntico, realizamos este trabalho juntamente com Dentista para colaborar com ajuste da arcada dentária com o uso do aparelho ortodôntico.
Auxilio Buco-Maxilo, na harmonização facial e articulação temporomandibular (ATM), realizamos este trabalho com exercícios para adequar musculatura e ajustar as próteses internas que forem utilizadas.
Pessoas especiais, são aquelas, que de alguma forma se diferenciam do padrão de “normalidade”, possuem alguma síndrome, alguma má formação, ou alteração genética, atraso global do desenvolvimento, entre outros.
No trabalho com necessidades especiais temos como objetivo a melhora da qualidade de vida, estimulando e trabalhando suas maiores dificuldades.
O indivíduo que se encontra dentro desse quadro, pode apresentar dificuldade na comunicação social ou interação social (como na linguagem verbal e não verbal) e padrões restritos e repetitivos de comportamento e padrões restritos e repetitivos de comportamento, comportamentos sociais inesperados e inadequados em situações em situações corriqueiras.
Hoje o TEA é uma das maiores patologias, que vem sendo encaminhada para a fonoaudiologia e psicologia devido à dificuldade do indivíduo de se comunicar e interagir com outro. Nosso objetivo com equipe multidisciplinar é proporcionar uma melhor interação social, educacional e familiar.
Conhecido também como derrame, ocorre quando, devido a um aumento da pressão existe um vazamento no cérebro (hemorrágico), que causa uma lesão. Pode também ocorrer algum coagulo, que interrompe a circulação de sangue e causa uma lesão (isquêmico)
Pode atingir diferentes áreas cerebrais ligadas a fala, compreensão, disfagia (dificuldade para deglutir) e mastigação. Dentro deste quadro nossos objetivos são estimular áreas cerebrais para reorganizar essas funções.
A psicopedagogia se dedica a compreender como os indivíduos aprendem, quais as dificuldades podem surgir nesse processo e como potencializar o aprendizado. Utilizando técnicas para orientação de pais e professores, buscando conhecê-lo em seus potenciais construtivos e em suas dificuldades, encaminhando-o quando necessário, para uma equipe multidisciplinar.
Patologias abordadas
Um transtorno genético e hereditário caracterizado pela dificuldade na leitura e escrita e nas habilidades de decodificação.
A disortografia aparece na dificuldade de estruturação, organização e produção de textos. É uma incapacidade especifica de aprendizagem, visando escrever sem erros ortográficos.
A discalculia é uma dificuldade no reconhecimento de números que não está associada a deficiência mental, escolarização, déficit auditivo, QI e inteligência.
Entre as características do TDAH estão à desatenção, hiperatividade e a impulsividade. A impossibilidade de se manter focado, juntamente com a agitação física, pode acabar prejudicando o desenvolvimento acadêmico além de transtornos na vida social. O indivíduo pode apresentar um maior transtorno de atenção ou hiperatividade.
A disgrafia consiste em uma dificuldade no ato motor da escrita, alteração da coordenação motora fina (Letra feia).
Avaliação Neuropsicológica
A avaliação neuropsicológica, tem como objetivo avaliar o perfil cognitivo do paciente através de testes padronizados: